中能袁大滩矿业准备队系统性推动形成“以老带新传帮带、以新促老增活力”的良性互动机制，锻造高素质后备人才队伍。

师傅带徒：匠心传承的“第一课堂”

精心选拔骨干，与青年员工签订《师傅带徒责任状》，明确“思想引领、技能传授、作风传承”三大任务，在日常工作中“传帮带”，引导青年员工学技术、强本领、转作风，传承工匠精神。

首批6对师徒已交出亮眼答卷：索浩从皮带检修“新兵”成长为能独当一面的技术工，谭龙挑起班组支护重任……青年骨干在技术关键岗位上迅速崭露头角。这些蜕变，源于师傅倾囊相授、学员勤学苦练，彰显了“星火”燎原的蓬勃力量。

集中培训：实践融合的“成长课堂”

队干制定培训课程计划，构建“理论+实践”双轮驱动体系。培训内容涵盖安全管理、工程质量、设备检修、应急能力、智能快掘、经营管理、党建理论等11个领域。生产副队长结合岩巷（半煤岩）特性剖析提升截割工效技巧；机电副队长现场拆解设备，传授提升运转率诀窍，让课堂从教室延伸至生产一线。

多岗锤炼：实战赋能的“攻坚课堂”

建立青年轮岗交流机制，依据个人特点，安排其在多岗位历练，培养“复合型”人才。

张宏明就是其中的一位典型代表。以“认真”二字诠释成长：备用局部通风机切换前须确认主局部通风机运行可靠，遇难题时必追着师傅问“为什么”。这份钻劲和韧劲得到全队认可，使他从皮带检修工岗位脱颖而出，成长为检修班副班长，以更认真的姿态守护设备检修质量关。

重点培养：精准机制的“跃升通道”

“让想干事的有机会，能干事的有舞台。”打破论资排辈，畅通“跃升通道”。一批批青年员工正以行动诠释“星星之火，可以燎原”的力量。

检修班李龙卯的蜕变就是生动的例证。他对机电设备的浓厚兴趣——检修时专注的眼神、闲暇时钻研图纸的身影，深深打动了师傅王鹏飞。

经这三年“手把手”带教，这名昔日跟在师傅身后的青涩学徒，已成长为独当一面的检修班长，无论是系统大修还是突发故障，他都能出色完成任务，完成了从“跟学新人”到“技术骨干”的华丽转变。（牛 勇）